Docente y su impacto en la historia

 Maestros en 1900

• Su profesión era muy poca valorada.
• La mayoría de maestros eran mujeres. 
• Tenían bajos salarios. 
• Muchos maestros no tenían contratos fijos y podían ser despedidos fácilmente.
• La enseñanza se basaba en la memorización. 
• Los castigos físicos eran común para disciplinar a los alumnos. 
• Los métodos de enseñanza eran tradicionales y pocos innovadores.
• Los maestros eran la autoridad.
• A los maestros se les dejaba la tarea de inculcar valores morales y cívicos en sus alumnos. 
• Los maestros tenían un papel fundamental en el desarrollo en la sociedad, especialmente en la alfabetización de la población.
• Habían muchos analfabetos.

Maestros en 1960

• Tenían escuelas separadas. 
• Los maestros tenían muy poca experiencia. 
• No les daban guías a los maestros.
• Habían muchos analfabetos.
• Habían mucho maltrato hacia a los alumnos.
• Los maestros eran la autoridad.

Maestros en 1990

• Los maestros eran la autoridad.
• Tenían normas estrictas, los alumnos eran castigados.
• La enseñanza se basaba en memorización.
• Había igualdad de alumnos.
• Las clases eran por competencia.
• Los maestros se tenían que adaptar a los alumnos.

Maestros en 2000

• Los maestros eran creativos.
• Los maestros eran responsables.
• Atendían los problemas de los alumnos.
• Se ponían en el lugar de los alumnos.
• Tenían recursos.
• Tenían planeaciones.
• Eran muy empáticos.

• A los que tenían titulo les pagaban $4585 mensualmente y los que no tenían titulo les pagaban menos.

Maestros en 2017

• Los maestros eran muy apasionados.
• Se adaptaban mejor a los alumnos.
• Los maestros eran muy comprometidos. 
• Los maestros ya estaban más actualizados.
• Los estudiantes tenían una participación activa.
• Los maestros eran muy motivadores.